Peranan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) dalam Dakwah Akidah Terhadap Anak-Anak Mualaf: Satu Penelitian : The Role of Information and Communication Technology in Guiding The Faith of Muslim Convert Children: A Research Study

Nur Shafiqah Badlihisham; Redwan Yasin; Sayuti Ab Ghani

doi:10.53840/jpi.v16i2.282

Authors

Nur Shafiqah Badlihisham UPNM
Redwan Yasin UPNM
Sayuti Ab Ghani UPNM

DOI:

https://doi.org/10.53840/jpi.v16i2.282

Keywords:

Teknologi Maklumat, ICT, Akidah, Anak-anak, Mualaf

Abstract

Peredaran zaman yang pantas menuntut golongan pendakwah untuk lebih kreatif dalam penyebaran agar khususnya dalam konteks akidah Islamiah. Antara golongan yang sering kali dilihat terpinggir daripada mendapatkan bimbingan yang kukuh ialah anak-anak mualaf yang kini semakin meningkat jumlahnya. Malangnya, kekurangan penggunaan media sosial dan teknologi komunikasi terkini telah menyebabkan kelemahan bimbingan yang disampaikan kepada mereka. Oleh yang demikian, matlamat penulisan kertas kerja ialah mengkaji tentang pengaplikasian teknologi dan penggunaan media sosial sebagai pendekatan dakwah semasa bagi membimbing akidah anak-anak mualaf. Kaedah kajian kepustakaan dan temu bual digunakan bertujuan mengumpul data untuk dianalisis mengikut metode analisis kandungan. Hasil kajian mendapati bahawa pendekatan dakwah yang boleh digunakan hendaklah bertepatan dengan fitrah dan tahap kemampuan diri anak-anak mualaf. Pendekatan bimbingan juga hendaklah selari dengan peredaran zaman kanak-kanak masa kini. Hasil kajian mencadangkan agar golongan pembimbing masa kini perlu memanfaatkan ICT sedia ada sebagai bagai alat bantu dakwah secara kreatif dan efektif. Hal ini penting bagi memastikan proses bimbingan terus berlangsung, sekali gus memperkukuhkan keimanan dan keyakinan anak-anak mualaf terhadap ajaran Islam

References

Al Quran

Ab Rahman, A., Nozlan, N. N., Thaidi, H. A. A., Ab Rahman, M. F., & Zakaria, M. A. (2020). Isu penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pelajar Orang Kurang Upaya (OKU) dan institusi pendidikan sewaktu COVID-19.

Abdul Jalil, J., Hamzah, M. I., & Lubis, M. A. (2017). Tahap pengetahuan dan amalan Fardhu Ain anak-anak muallaf Sekolah Menengah di Bahagian Sri Aman Sarawak. ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization (ACER-J), 1(1), 107–123.

Abdul Ghafar Don, Hailan Hj. Salamon. (2009). Dakwah kepada Non-Muslim di Malaysia: Konsep, Pendekatan dan Cabaran. Jurnal al-Hikmah (vol.1, jil.1).

Abu Bakar, D. Z. R. (2013). Pengislaman anak-anak mualaf di bawah umur: Respons PPMM. Astro Awani. Diambil daripada https://azrilmohdamin.com/2013/06/20/pengislaman-anak-anak-mualaf-di-bawah-umur-respons-ppmm-2/.

Al-Zaidan, Abdul Karim. (2011). Usul al-Dakwah. Terj; Pustaka Salam Sdn. Bhd. Kuala Lumpur: Percetakan Salam Sdn. Bhd.

A. M. (2019, May 17). Tik Tok Adalah Aplikasi Paling Popular Dimuat Turun Dari App Store. Wiser.my. Retrieved April 10, 2023, from (n.d.). Https://Wiser.my/Tik-Tok-Adalah-Aplikasi-Paling-Popular-Dimuat-Turun-Dari-App-Store-Dan-Ketiga-Popular-Dari-Google-Play-Store.

Badlihisham Mohd Nasir. 2012. Islam dan Dakwah dalam Zaman Kebangkitan Awal Islam dan Era Penjajahan Barat di Tanah Melayu. Jurnal Islamiyyat. 34: 5-12.

Babbie E. (2010). The Practice of Social Research. USA: Wadsworth Cengage Learning.

Che Abah, N., Suhid, A., & Mohd Fakhrudin, F. (2019). Isu dan Cabaran Saudara Baharu di Malaysia: satu tinjauan awal. Jurnal AL-ANWAR, 8(2), 1–13.

Dhawan, S. (2020). Online Learning: A Panacea in the Time of COVID-19 Crisis. Journal of Educational Technology Systems, 49(1), 5-22. doi:10.1177/0047239520934018

Darusalam, Ghazali, & Sufean Hussin(2016). Metodologi penyelidikan dalam pendidikan: Amalan dan analisis kajian. Penerbit Universiti Malaya

Febriana, A. (2021). Pemanfaatan Tik-Tok Sebagai Media Dakwah:(Studi Kasus Ustad Syam, di akun@ syam_elmarusy). KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah, 11(02), 180-194.

Ghazali Sulaiman. 2007. Media Komunikasi Islam. S.Salahudin Suyurno,

Halim, I. A. (2023, March 2). Manfaatkan TikTok jadi senjata kekuatan media Islam. HarakahDaily. https://harakahdaily.net/index.php/2023/03/01/manfaatkan-tiktok-jadi-senjata-kekuatan-media-islam/

Hamid, N. S. A., Bakar, K. A., & Yusof, N. (2022). Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak di Prasekolah Pasca-Pandemik COVID-19. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(3), 50-57.

Hermansyah & Suryani. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman pada Anak-Anak Para Muallaf. Tarbiya Islamia: Jurnal Pendidikan dan Keislaman, 7(2), 165-187.

Hikmawati, S. A., & Farida, L. (2021). Pemanfaatan Media Tik Tok sebagai Media Dakwah bagi Dosen IAI Sunan Kalijogo Malang. AL-ITTISHOL: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 2(1), 1-11.

Huber, B., Tarasuik, J., Antoniou, M. N., Garrett, C., Bowe, S. J., Kaufman, J., & Team, S. B. (2016). Young children's transfer of learning from a touchscreen device. Computers in Human Behavior, 56, 56-64. doi:10.1016/j.chb.2015.11.010

Huzaimah Hj Ismail & Aini Faezah Ramlan (pnyt). Shah Alam: UITM.

Ibn Manzur dan Jamal al-Din Abu al-Fadl Muhammad bin Mukarram bin Ali. 1995. Lisan al-Arab. 20 Juz. Bayrut: Dar Sadir.

Ko, E. J., Sung, I. Y., Yuk, J. S., Jang, D.-H., & Yun, G. (2020). A tablet computer-based cognitive training program for young children with cognitive impairment: A randomized controlled trial. Medicine, 99(12), e19549-e19549. doi:10.1097/MD.0000000000019549

Munohsamy, T. (2014). Integrasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Pendidikan. Journal IPA, 7(23), 219-232.

Patton, michael quinn. 1990.qualitative evaluation and research methods, (newbury park, ca: sage publications, inc).

Pratiwi, C. S. (2022). Platform TikTok sebagai Representasi Media Dakwah di Era Digital. JISAB: The Journal of Islamic Communication and Broadcasting, 2(1), 50-65.

Puteh, S. N., & Abd Salam, K. A. (2011). Tahap Kesediaan Penggunaan ICT dalam Pengajaran dan Kesannya Terhadap Hasil Kerja dan Tingkah Laku Murid Prasekolah. Jurnal Pendidikan Malaysia, 36(1), 25-34.

Qistina Abdullah & Hazman Ali (2010). Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam kalangan guru-guru sekolah kebangsaan. Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia 7p.

Rahman, A. A., Subri, I. M., Razali, W. M. F. a. W., Dali, N. R. S. M., Ibrahim, R. I., & Ismail, N. (2015). Persepsi Mualaf Terhadap Pengisian Pengislaman dan Program Pembangunan Mualaf: Kajian di Negeri Sembilan. Jurnal Pengurusan Dan Penyelidikan Fatwa =. https://doi.org/10.33102/jfatwa.vol6no1.78

Rahman, A. A., Nordin, N. S., Shakor, M. F. A., Zakaria, M. P., Syafiqah, N., & Hamdan, M. O. (2020). Kaedah Pengukuran Penentuan Status Mualaf kepada Mukalaf dalam Konteks Malaysia (Deterministic Measurement Methods in Mualaf to Mukalaf Status in Malaysian Context). UMRAN, 7(2), 41–49. https://doi.org/10.11113/umran2020.7n2.413

Rosni Wazir (2014). Pendidikan Akidah Rasulullah S.A.W Terhadap Kanak-Kanak

Berdasarkan Hadith Ke Sembilan Belas Al-Arba‘in Alnawawiyyah. Jabatan al-

Quran dan al-Sunnah, Akademi Islam, Kolej Universiti Islam Antarabangsa

Selangor (KUIS), https://www.researchgate.net/publication/340512086.

Mohd Sulaiman Yasin. (1997). Aqidah Muslim: Mengenal Allah. 2 Jil. Bangi: Yayasan Salman.

Neumann, M. M. (2018). Using tablets and apps to enhance emergent literacy skills in young children. Early Childhood Research Quarterly, 42, 239-246. doi:10.1016/j.ecresq.2017.10.006

Sayyid Qutb (1998). Lailaha illallah Manhaj Hidup Muslim, Shah Alam, Dewan Pustaka Fajar.

Sayyid Sabiq (1984). Al- ‘Aqaid al-Islamiyyah. Al-Qahirah: Dar al-Fath al-I’lam al-

Arabi

Temubual bersama Pegawai PERKIM 1, Mei 10,2023.

Temubual bersama Pegawai PERKIM 2, Disember 27,2022.

Temubual bersama Pakar Pendidikan Kanak-kanak, April 6, 2023.

Temubual bersama Guru Mualaf 1, Disember 16, 2022.

Temubual bersama Guru Mualaf 2, April 5, 2023.

Siskind, D., Honer, W. G., Clark, S., Correll, C. U., Hasan, A., Howes, O., ... & Freudenreich, O. (2020). Consensus statement on the use of clozapine during the COVID-19 pandemic. Journal of Psychiatry and Neuroscience, 45(3), 222-223.

Wazir, R., & dan al-Sunnah, J. A. Q. (2020). Pendidikan Akidah Rasulullah saw terhadap kanak-kanak berdasarkan hadith ke sembilan belas al-Arbain Al-Nawawiyyah. Selangor: International Islamic University College Selangor.

Yahaya, M., Zakaria, R., Shaiful, M., & Zaid, M. (2021). Persepsi guru dan murid di MITS Selangor terhadap penggunaan teknologi maklumat (ICT) dalam pengajaran tahfiz. Al-Irsyad: Journal of Islamic and Contemporary Issues.

Zakaria, S. R., Hamzah, M. I., & Razak, K. A. (2017). Penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran pensyarah Pendidikan Islam di politeknik zon selatan. Tinta Artikulasi Membina Ummah, 3(1), 29-41.

Zakariya, N., & Mohamad, A. D. (2013). Media sebagai wasilah dakwah. Al-Hikmah, 5, 92-99. https://wiser.my/tik-tok-adalah-aplikasi-paling-popular-dimuat-turun-dari-app-store-dan-ketiga-popular-dari-google-play-store